Het aantal kinderen is de afgelopen jaren fors gestegen. In 2023 waren dit er nog 62, een jaar later 117 en afgelopen schooljaar maakten 140 kinderen gebruik van de bijlessen.
De helft van de kinderen kwam uit Harderwijk (73), waarvan 38 kinderen uit het regulier onderwijs en 35 uit het azc.In Harderwijk biedt JAM de ondersteuning aan, in Putten, Ermelo en Zeewolde doet Studiehub dit.
Zelfverzekerder het nieuwe schooljaar in
Dat de Zomerschool effect heeft merken ze op de basisschool. "Vooral voor de statushouders die Nederlands als tweede taal hebben, vind ik het erg van meerwaarde", legt Liesbeth Kramer uit.
Kramer is intern begeleider bij school met de bijbel De Akker in Putten. "Want als kinderen thuis geen Nederlands spreken en weinig buiten komen, vallen ze terug in hun eigen taal en komen met een achterstand weer op school."
Kramer geeft aan dat de afgelopen periode drie leerlingen van De Akker aan de Zomerschool van Studiehub hebben deelgenomen. "Toen ze begonnen, zaten ze in groep drie en vier. Deze kinderen komen uit Syrië en ik zag dat ze zelfverzekerder en met meer body aan het nieuwe schooljaar startten. Dit kwam omdat ze drie weken twee dagdelen Nederlands hebben gesproken.”
Ze stelt dat het spreken van een tweede taal een drempel opwerpt, wanneer het niet regelmatig gebeurt. "Als kinderen het eenmaal weer doen, gaat het makkelijker en spreken ze woorden uit die nog in hun geheugen hangen. Ze zakken qua woordenschat minder ver terug.”
Wel les, geen toetsen
Bij de Zomerschool is de educatie in de kern gelijk aan het reguliere onderwijs. Rekenen, spelling en taal zijn vaste onderdelen en er is ruimte voor sport en spel. "Er worden geen toetsen of repetities gegeven, we zetten in op de leerachterstanden. We werken in kleine groepjes, onder professionele begeleiding van onze eigen medewerkers”, geeft Jantine van Hunenstijn van JAM uit Harderwijk aan.
Dit zijn leerkrachten; gedragswetenschappers zijn verantwoordelijk voor het sociaal emotionele aspect. "Er is aandacht voor bewegend leren, maar er is ook ontspanning door activiteiten. Zodat kinderen het ook als uitje zien. Zeker wanneer ze niet op vakantie gaan, duurt de zomer lang.”
Vijf weken
JAM draait een programma van vijf weken met dagdelen van drie uur. De start is op 28 juli en het loopt door tot en met 27 augustus. Voor azc-kinderen is er een apart dagdeel. "Ik zie veel blijheid en enthousiasme bij de kinderen en ook bij hun ouders. Dat en dat kinderen er met elkaar over praten, maakt dat veel kinderen terugkomen en de Zomerschool groeit.”
De invulling die JAM en Studiehub aan het creatieve programma geven verschilt. Zo gaan de kinderen in Harderwijk naar Cultuurkust voor een theaterworkshop waarbij ze onbewust werken aan hun zelfvertrouwen en naar de bibliotheek voor leesbevordering.
Leren en vermaak
Studiehub geeft sport en spel in de omgeving van de locaties in Ermelo, Putten en Zeewolde. Er wordt gekookt en tegelijk gerekend, in milligrammen en grammen. "Dat is Spelenderwijzer in optima forma”, zegt Michaël Schut die Studiehub met zijn broer Rafaël leidt.
Ze worden geholpen door een pool van jonge medewerkers. De kinderen krijgen ook vermaak aangeboden, zoals bowlen, lasergamen en speellocaties in de regio. Deze uitjes worden mogelijk gemaakt dankzij de financiering van Stichting Leergeld Randmeren.
Vliegende start
De Zomerschool is door Leergeld Randmeren zes jaar geleden als project gestart. Als inkomenscriterium geldt de grens van 120 procent van bijstandsniveau, de gemeente Putten heeft de norm verruimd naar 130 procent.
Ouders worden via intern begeleiders op school uitgenodigd, door een mailing vanuit Leergeld of door een melding aan ouders in het schoolsysteem. Want lang niet elke school vindt deze bijscholing noodzakelijk, zo is de ervaring.
Bestuurslid Jan Heeres ziet de urgentie wel: "Doordat ze zo dicht mogelijk tegen het eind van hun zomervakantie beginnen met leren, blijven kinderen wakker en hebben een vliegende start als het nieuwe schooljaar begint.”
tekst Marco Jansen | VRMG
